20.Понятие практики и ее роль в процессе познания

Четверг, 27 Фев 2020, 16:59
Приветствую Вас Гость | RSS

Историческая библиотека

Категории раздела
Генералы, адмиралы, маршалы Второй мировой войны [295]
В этом разделе будут помещены короткие биографии генералов, адмиралов, маршалов Второй мировой войны
Педагогика и психология Высшей школы [44]
Вопросы и ответы по курсу "Педагогика Высшей школы"
статьи [1360]
рефераты [390]
биографические данные [149]
короткие биографические данные
писатели-орловцы [123]
Писатели так или иначе связанные с Орловщиной
современные подходы к изучению истории [6]
современные подходы к изучению истории
Документы, источники 20 век [313]
здесь будут размещаться документы, первоисточники относящиеся к 20 веку.
Великие загадки природы [120]
Великие загадки природы: тайны живой и неживой природы
Лекции по истории [6]
Лекции по Отечественной истории, Всеобщей истории, истории литературы, истории культуры
Загадки истории [109]
загадки истории
Великие авантюристы [115]
в этом разделе вы узнаете о самых известных авантюристах
Боги народов мира [87]
Аферы века [37]
Самые громкие аферы 20 века
Великие операции спецслужб [99]
Гении ВМФ [96]
Географические открытия [102]
Заговоры и перевороты [100]
Правители [1934]
Люди находящиеся у власти в разные периоды истории)))
кандидатский минимум по "истории и философии науки" [80]
ответы на вопросы

Каталог материалов

Главная » Статьи » кандидатский минимум по "истории и философии науки"

20.Понятие практики и ее роль в процессе познания

Практика – это материальное освоение общественным человеком окружающего мира, активное взаимодействие человека с материальными системами. В ней люди преобразуют и создают материальные вещи, опредмечивая свои сущностные силы. Важнейшими чертами практики как гносеологического феномена являются: целенаправленность, предметно-чувственный характер и преобразование материальных систем.

В тесной связи с практикой развивается и познание. Оно и есть процесс получения и накопления знаний обществом. Практика имеет познавательную сторону, познание – практическую. Для начала практической деятельности человеку необходимы хотя бы минимальные знания о преобразуемом в практике предмете.

 Практика и познание, практика и теория взаимосвязаны и воздействуют друг на друга. Их взаимоотношение содержит в себе противоречие. Стороны противоречия могут находиться в состоянии соответствия, гармонии, но могут приходить и в дисгармоничное состояние, доходящее до конфликта. Одна из сторон может отставать от развития другой, что является естественным выражением противоречия между ними; преодоление этого противоречия может привести к новому уровню их соотношения. На этом пути достигается развитие и теории, и практики.

Под практикой прежде всего подразумевают не только и не столько деят-сть одного человека, сколько совокупную деят-сть, опыт всего человечества в его историческом развитии. Как по содержанию, так и по форме практика носит общественный характер. Современная практика есть результат всемирной истории. Практика включает в себя такие моменты как цель, потребность, мотив, отдельные действия, движения, акты, предмет, на который направлена деят-сть, средства достижения цели и результат деят-сти.

Общественная практика находится в диалектическом единстве с познавательной деят-стью,  с теорией. По отношению к познанию она выполняет троякую роль. Во-первых, является источником познания, его движущей силой, дает ему необходимый фактический метериал. Во-вторых, практика является способом приложения знаний, и в этом смысле она – цель познания. В-третьих, практика служит критерием истинности познания.  Назад к списку вопросов!!!
Категория: кандидатский минимум по "истории и философии науки" | Добавил: alex (21 Май 2012)
Просмотров: 3337
Всего комментариев: 0
avatar
Вход на сайт
Поиск

Copyright MyCorp © 2020